Vencedora em 2022, cidade de Hortolândia se prepara para a edição deste ano do Projeto Gota d’água Destaque
- Escrito por Núcleo de Comunicação
Profissionais da Educação participaram de formação inicial, nesta quarta-feira (03/05)
Cerca de 60 profissionais da Educação participaram, nesta quarta-feira (03/05), da formação de lançamento do Projeto Gota d'água 2023, realizada no auditório do Centro de Formação dos Profissionais em Educação “Paulo Freire”, no Remanso Campineiro. O evento presencial reuniu assistentes de direção ou, na ausência destes, coordenadores pedagógicos das 60 escolas municipais de Hortolândia. O projeto é realizado no município desde 1996, graças à parceria entre a Prefeitura e o Consórcio PCJ (Consórcio Intermunicipal das Bacias dos Rios Piracicaba, Capivari e Jundiaí). Neste ano, o tema é “Água pra mim, água pra nós, minha voz no comitê mirim”.
Na ocasião, foi feita a entrega do Prêmio "Sua Gota faz a Diferença” aos vencedores de 2022. Os trabalhos finalistas passaram pelo crivo de banca examinadora, composta por representantes da ANA (Agência Nacional de Águas e Saneamento) e da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) e por especialistas das áreas de educação, recursos hídricos e meio ambiente. A cidade de Hortolândia ficou em primeiro lugar na disputa “podcast” e entre os três primeiros lugares na categoria “desenho”, abordando o tema “Mudanças Climáticas: o clima muda e nossas vidas também”.
Durante a formação, a professora Maybe Letícia Lordano de Freitas, responsável pelos projetos de educação ambiental do Centro de Formação “Paulo Freire”, apresentou o tema deste ano aos presentes. A profissional falou sobre a importância dos comitês de bacia que buscam incentivar as atividades de conscientização e preservação dos recursos hídricos, além de citar também algumas estratégias e dicas de atividades que podem ser trabalhadas nas unidades escolares.
“Há uma grande preocupação em aumentar a representatividade com jovens e outros grupos, para termos sempre representações de vários segmentos da sociedade. Este trabalho começa com as crianças, para que tenham conhecimento de suas capacidades, despertem o interesse, aprendendo a trabalhar em grupos, expondo suas ideias e exercendo seu protagonismo em pequenos espaços de discussão dentro da escola, partindo de realidades locais, de problemas ambientais próximos a ela e a sua comunidade, propondo sugestões de melhorias e soluções com a ajuda dos professores, educadores e da comunidade”, explicou Maybe.
De acordo com a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, o Gota d'água é aplicado por professores, educadores infantis, educadores infantojuvenis e agentes educacionais, em todos os níveis e modalidades de ensino. “Eu me lembro do trabalho que fizemos em ciências, quando discutimos a questão, por exemplo, de escovar os dentes com a torneira aberta. Conversamos com as crianças e depois até levamos a questão para nós adultos. Tivemos tantas reflexões e discutimos como muitas pessoas não conseguem mudar os hábitos, mas é importante. Ter essa experiência com as nossas crianças é interessante, pois eles estão mais abertos e ver isso, definitivamente, nos ajuda a mudar hábitos e comportamentos. Eles levam isso pra casa também, a discussão com os pais e responsáveis”, complementou o supervisor educacional, Aparecido Donizete Chagas de Faria.
A engenheira ambiental da Agência PCJ, Vanessa Ascencio Guedes de Azevedo, também falou sobre o projeto “PCJ virtual” que, além de realizar oficinas de educação ambiental na Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Nicolas Thiago dos Santos Lofrani, no Jd. Sumarezinho, ofereceu 500 protótipos de óculos 3D para que atividades sobre realidade virtual sejam trabalhadas nas demais escolas. Os equipamentos serão distribuídos nas 60 escolas da rede municipal para que, de forma lúdica, divertida e tecnológica, estudantes, professores e toda a comunidade escolar possam experimentar uma viagem pelas bacias hidrográficas da região (Bacia PCJ).
Premiação
Durante a preparação para o trabalho a ser desenvolvido neste ano, houve ainda retrospectiva do trabalho realizado em 2022 e premiação dos vencedores.
Na categoria Podcast, a Emef Profª Marleciene Priscila Presta Bonfim – EJA II levou o primeiro lugar e o tablet para a instituição. Participaram do podcast os estudantes do 9º ano, Alexandre P. da Silva, 44 anos; Antônio Marcos da S. Oliveira, 45 anos; Evelline Nayara C. Silva, 31 anos; Gisleangela Maria P. da Silva, 43 anos; Luciene de O. Marinho, 43 anos; Luzimar P.S. de Oliveira, 40 anos; Maria Eloísa Q. Cardoso, 15 anos; Priscila A. de S. Moreira, 38 anos; Renata G. Simomuro, 19 anos; Valquíria Maria da Costa, 34 anos; e William Gabriel M e Gonçalves, 16 anos.
Já na categoria desenho, a Emef Nicolas Thiago dos Santos Lofrani – Ensino Fundamental recebeu menção honrosa de destaque do ano e ficou entre os três primeiros colocados com o trabalho da estudante Kemilly Garcia Alves Ferreira, de 10 anos, aluna do 5º ano A.
“É fantástica essa produção de saberes que são construídos no dia a dia das nossas escolas aqui em Hortolândia. Uma rede que é referência nacional. Essa premiação hoje é muito importante, pois mostra que a cidade foi vista e esse trabalho, reconhecido. Parabenizo mais uma vez o trabalho de qualidade de todos os professores, educadores e gestores envolvidos nesse projeto que conseguem extrair o melhor das nossas crianças. Estar aqui e compartilhar esse momento de consolidação e reconhecimento do trabalho desenvolvido por todos os profissionais é uma enorme alegria. Parabéns”, afirmou o secretário adjunto de Educação, Ciência e Tecnologia, Renato Muccillo.