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Estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental participam de Avaliação de Fluência Leitora em Hortolândia

Iniciativa do Governo do Estado, em parceria com a Prefeitura, avalia a leitura dos estudantes e orienta estratégias para garantir a alfabetização na idade certa

Aproximadamente 2.790 crianças, matriculadas no 2º ano do Ensino Fundamental, em escolas da rede municipal de Hortolândia, participam até o dia 28 deste mês da “Avaliação de Fluência Leitora – Entrada 2025”, proposta pela Seduc-SP (Secretaria da Educação do Estado de São Paulo), no âmbito do Programa Alfabetiza Juntos SP. O processo avaliativo, iniciado nesta segunda-feira (17/03), tem como objetivo medir o desempenho dos estudantes no processo de aprendizagem da Língua Portuguesa, aspecto essencial para a alfabetização. Também acompanha o desenvolvimento da compreensão de textos escritos.
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Mais de 80% das crianças que cursam o 3° ano na rede municipal estão alfabetizadas

Bons resultados na educação de Hortolândia foram apresentados aos gestores da rede, na tarde desta terça-feira (27/06) 

Hortolândia colhe, neste ano, bons resultados na área da educação pública. Resultados de uma avaliação diagnóstica de aprendizagem da rede municipal de ensino, divulgados na tarde desta terça-feira (27/06), mostram que 80,5% das crianças atualmente matriculadas no 3º ano concluíram o primeiro bimestre letivo deste ano alfabetizadas. Os dados, de maio de 2023, revelam que das 2.856 crianças que fizeram a prova, 2.299 estão alfabetizadas. A avaliação em rede tem a função de monitorar e sistematizar os processos de aprendizagem das crianças em cada ciclo escolar.

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