Emei São Sebastião e Emef Helena Futava Takahashi hospedam projeto pedagógico piloto, que busca pensar a escola pública de outros modos

Duas escolas da Prefeitura de Hortolândia participam de um projeto pedagógico desenvolvido pela UFSCar (Universidade Federal de São Carlos): a Emei (Escola Municipal de Educação Infantil) São Sebastião e a Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Helena Futava Takahashi. Desenvolvido pelo Prof. Dr. Flávio Caetano da Silva, do Departamento de Educação da universidade, o “Escola-Outra” inscreve-se na linha da formação continuada, da pesquisa e da extensão universitária com perspectiva de intervenção em ambas as escolas da rede, que contam, respectivamente, com 371 alunos e 295 alunos matriculados. A iniciativa tem apoio da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, por meio da Diretoria de Ciência e Tecnologia.

Os profissionais da educação interessados em realizar um curso de pós-graduação têm até segunda-feira, (26/07), para garantir uma vaga gratuita no curso lato sensu "Da escola pública à Escola Outra: relações com o saber que afetam projetos de vida e do trabalho". A ação promovida pela Prefeitura de Hortolândia, em parceria com a UFSCar (Universidade Federal de São Carlos), oferece 150 vagas gratuitas aos profissionais da rede municipal de educação, como professores, educadores, coordenadores, diretores, agentes educacionais e demais servidores, desde que já tenham graduação anterior, em qualquer área. O início das aulas está previsto para dois de agosto.

A Prefeitura de Hortolândia, em parceria com a UFSCar (Universidade Federal de São Carlos), oferece 150 vagas gratuitas para o curso de pós-graduação lato sensu com o tema "Da escola pública à Escola Outra: relações com o saber que afetam projetos de vida e do trabalho". A formação é destinada a profissionais da rede municipal de educação, como professores, educadores, coordenadores, diretores, agentes educacionais e demais servidores, desde que já tenham graduação anterior, em qualquer área. A ideia é oferecer formação continuada aos profissionais da educação a fim de promover uma educação mais ativa e participativa para o município. 

O curso de pós-graduação “Escola Pública: relações com o saber que afetam projetos de vida e de trabalho”, realizado por meio da parceria entre a UFSCar (Universidade Federal de São Carlos) e a Prefeitura de Hortolândia, entra na reta final. O projeto da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia possibilitará a formação de 80 profissionais que levarão este diferencial ao processo de ensino e aprendizagem dos alunos da rede municipal de educação.