Escolas municipais de Hortolândia recebem livro com artigos frutos da Pós-graduação da UFSCar Destaque
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Obra “Território de saberes e a Escola-outra: a educação como conceito de integralidade”, escrita por profissionais da Educação da Prefeitura, está em fase de pré-lançamento
A Cooperação entre a Prefeitura de Hortolândia e a UFSCar (Universidade Federal de São Carlos), na área da educação, rende mais um importante fruto: a publicação do livro “Território de Saberes e a Escola-Outra: a educação como conceito de integralidade". A obra, em fase de pré-lançamento, contém 13 artigos que, sob diferentes aspectos, refletem sobre a educação no município, durante o pós-pandemia da COVID-19.