Com exposições, formações e webinários, Educação busca integrar a História e Cultura Africana e Afro-brasileira no cotidiano escolar

No ano de 2024, a Lei 10.639/03, que tornou obrigatória a inclusão da História e Cultura Africana e Afro-brasileira no currículo escolar, completa 21 anos. Em cumprimento à legislação, a Prefeitura de Hortolândia, por meio da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia de Hortolândia tem desenvolvido uma série de ações para garantir a aplicabilidade da lei, promovendo uma educação antirracista que deve ser praticada ao longo de todo o ano, e não apenas em novembro, durante o Dia da Consciência Negra.

Iniciativa da Prefeitura, aberta a todos os profissionais da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, busca promover diálogos com estudantes sobre a cultura afro-brasileira

Hortolândia terá, em breve, um Almanaque de Práticas Pedagógicas para uma Educação Antirracista, projeto em desenvolvimento pela Prefeitura e aberto a participação de todos os 2 mil profissionais da educação municipal. Segundo a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, o “Projeto Território de Saberes - Ubuntu (Sou Porque Somos)”, como está sendo chamada a iniciativa, representa um importante passo para uma educação mais inclusiva, na cidade. A ideia é reconhecer, valorizar e apreciar práticas pedagógicas de significativa relevância social e educacional, desenvolvidas por professores e educadores, estabelecendo diálogos com as crianças e os demais estudantes sobre a cultura afro-brasileira.