Oportunizar um ambiente de troca de saberes e experiências potencializam e expande o conhecimento e o reconhecimento dos resultados alcançados, bem como dos profissionais envolvidos no processo educacional, abrindo assim novos caminhos através do acesso aos diversos projetos desenvolvidos em nossas escolas, considerando que os projetos educacionais descritos no Projeto Político Pedagógico, acolhem e valorizam a realidade e vivência dos estudantes, potencializando a aprendizagem de maneira significativa e prazerosa.
Sendo assim, o espaço “Compartilhando Saberes” oferecerá a possibilidade de compartilhamento e o acesso às atividades e ações realizadas para o conhecimento de todos a quem interessar.
Emei Angelita Inocente Nunes Bidutti (Emei Novo Estrela)
Em consonância com o Projeto Político Pedagógico trabalhamos a conscientização da preservação do Meio Ambiente com o plantio de árvores frutíferas na nossa escola realizado pelas crianças. A escola agora conta com um pomar de árvores frutíferas para interações, observações e possível consumo.
Emeief Leni Pereira Prata
Crianças do minigrupo contextualizam a história da Gotinha Plim-Plim e aprendem mais sobre a importância da água em nossas vidas e em nosso dia a dia.
Emeief Leni Pereira Prata
Crianças do minigrupo dando asas à imaginação através da pintura livre na parede de azulejos.
Emeief Jardim São Pedro
As crianças do maternal experimentaram o cultivo de bananeiras com o Projeto Banana Bananeira. Após o contato com um cacho de bananas, a curiosidade deu espaço a levantamento de hipóteses e exploração do meio ambiente, realizaram degustação, visitação à plantação e para finalizar pintaram a folha de bananeira, explorando a pintura em textura diferenciada, com tinta guache, observando as misturas possíveis para criarem outras cores, fazendo uso do pincel e em traços livres.
Emei Carlos Vilela
Projeto de Gotinha em Gotinha
Por meio do Projeto de Gotinha em Gotinha, a turma do maternal aprendeu sobre as hipóteses de plantio, construindo de forma coletiva gráficos de hipóteses contendo as expectativas de cada criança. Realizaram também o plantio do feijão em diferentes locais (areia, algodão, terra, água e em nada) para observação. Ao final dessa experiência cada um plantou seu feijão e levaram para casa, para poderem cuidar junto com suas famílias.
Emei Emiliano Sanchez
NOSSOS SENTIMENTOS E EMOÇÕES
Com o objetivo de vivenciar o respeito, a convivência e a percepção da diversidade cultural e humana no ambiente escolar, as ações na unidade escolar foram desenvolvidas com as crianças para dialogar sobre a temática de amorosidade e bons afetos.
Em diversos momentos da rotina, por meio de linguagem oral, de fotos, desenhos, dinâmicas, brincadeiras coletivas e outras formas de expressão, valorizamos o desenvolvimento socioemocional e a diversidade.
As propostas propiciaram a comunicação de ideias e sentimentos entre os colegas da sala. Demonstraram empatia pelos outros, percebendo que os demais têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Emeief João Carlos do Amaral Soares
Aprendizagem de forma divertida tem feito a diferença no primeiro 1º ano do Ensino Fundamental. Os jogos diversificados confeccionados pela professora são utilizados como recurso didático, favorecendo o desenvolvimento intelectual da criança e a melhora da compreensão na leitura e escrita.
Emeief Leni Pereira Prata
Crianças do Jardim I e II colocando em prática estratégias de recursos do Majog, com o intuito explorar e favorecer a compreensão de noções da matemática de forma fácil e lúdica.
Emeief Leni Pereira Prata
Momento de socialização das crianças do Jardim I com seus pares, compartilhando suas vivências do período do recesso escolar.
Emef Renato Costa Lima
Partindo do Projeto Cativando que será promovido na escola com os estudantes, os professores foram acolhidos para o Planejamento do 2º Semestre. O Projeto se baseia no livro “ O Pequeno Príncipe”, que ensina sobre acolhimento, empatia, autoconhecimento, amor, bondade, amizade e generosidade.