Evento gratuito da Prefeitura, voltado a mulheres que empreendem no município, terá palestra e talk show

A Prefeitura promove, nesta quarta-feira (21/06), o 2° Encontro de Mulheres de Hortolândia. Organizado pela Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Trabalho, Turismo e Inovação, o evento é gratuito e terá palestra, talk show com depoimentos de quem empreende na cidade, sorteio de brindes e pausa para cafezinho (coffee break). O Encontro começa às 9h, no Espaço Blue Eventos, na Rua Werner Habig, 175, no bairro Chácaras Luzitana. A ação visa valorizar mulheres que empreendem localmente, movimentando a economia e gerando empregos. 

Interessados ainda podem se inscrever. Basta clicar neste link e preencher os dados solicitados. As inscrições são gratuitas. O público-alvo são empreendedoras com 18 anos ou mais, que atuam na cidade, em qualquer ramo de negócio, seja individual, seja de médio ou de grande porte.

O tema da palestra, “Os desafios e caminhos da mulher empreendedora no cenário pós-pandemia”, será abordado pela analista de negócios sênior Renata Quintas Câmara, do Sebrae-Campinas (Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas), entidade parceira da Administração Municipal.

“O emprego ficou escasso nos últimos anos, principalmente na pandemia e no pós-pandemia. Mais do que nunca, mulheres guerreiras compreenderam a escassez do emprego, mas também a grande possibilidade de produzir o trabalho. Assim, empreendedoras com persistência, perseverança e muita garra, buscaram no fundo de suas almas a iniciativa ao trabalho. Parabéns a todas as mulheres que contribuem para girar a roda da economia no nosso município”, ressalta o secretário adjunto de Desenvolvimento Econômico, Trabalho, Turismo e Inovação. Dimas Corrêa Pádua.

A primeira edição, realizada em março deste ano, reuniu 150 pessoas, segundo balanço divulgado pela Secretaria de Desenvolvimento Econômico.

SERVIÇO:

2° Encontro de Mulheres de Hortolândia

Link para inscrições: https://forms.office.com/r/p92R24W9c9

Data: quarta-feira (21/06)

Hora: a partir das 9h

Local: Espaço Blue Eventos, na Rua Werner Habig, 175, Chácaras Luzitana

Evento literário registra público de 8.000 pessoas em tarde marcada pela apresentação do grupo Palavra Cantada

Mesmo sob chuvisco, 8.000 pessoas compareceram, nesse domingo (28/05), ao 2º Literalendo, evento literário promovido pela Prefeitura de Hortolândia. O encontro, realizado no Pq. Socioambiental Irmã Dorothy Stang, no Jd. Nossa Senhora de Fátima, integrou as atividades em comemoração ao aniversário de 32 anos da cidade.

Adequações, feitas com recursos estaduais, permitirão ao espaço receber novo projeto de atendimento ao público (28/03)

A Cozinha Escola, órgão da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia da Prefeitura de Hortolândia, passa por reforma. Construído em 2010 como Cozinha Comunitária, o prédio administrado pelo departamento de Segurança Alimentar oferece cursos, capacitações, palestras e agora é também adequado para receber o “Cozinhalimento”, projeto do Governo do Estado de São Paulo que promove a instalação de cozinhas-piloto experimentais em municípios paulistas.   

Segundo o departamento de Segurança Alimentar da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, a reforma finalizada neste mês de março (17/03), iniciou em janeiro (03/01). Foram feitas melhorias nas partes elétrica e hidráulica, assim como manutenção geral, o que incluiu pintura interna e externa, troca de portas, vidros e telas milimétricas e instalação de rodo vedador de porta. Na atual etapa, a equipe da Cozinha Escola realiza a compra de equipamentos. 

A Secretaria Estadual de Agricultura e Abastecimento enviou R$ 60.000,00 para a compra de equipamentos, dentre eles geladeira, freezer, fogão semi industrial, forno semi industrial, fritadeira elétrica, micro-ondas, entre outros. Como contrapartida, a Administração Municipal disponibilizou o espaço da Cozinha Escola para o desenvolvimento do programa.

A Secretaria Estadual ofertará ainda capacitações para a nutricionista responsável pelo programa no município, Bruna Barbosa. A ideia é que ela seja uma agente multiplicadora, junto à comunidade, das ações de segurança alimentar e nutricional sustentável e incentivo à geração de renda. 

Concluída a adequação do espaço físico e a compra dos equipamentos do convênio, a equipe responsável fará uma visita técnica para aprovação. Somente então será definido o cronograma com a agenda de cursos e o início das atividades. A previsão é que o projeto Cozinhalimento seja inaugurado até julho. 

Estão previstas para o espaço diversas atividades e capacitações, tais como as tradicionais oficinas culinárias que já acontecem, com teor teórico e prático, voltadas à geração de renda e/ou educação alimentar e nutricional. A supervisão das atividades do projeto Cozinhalimento, para ver se estão sendo realizadas conforme o programado, também caberá ao Estado.

“A Cozinha Escola é um espaço gerenciado pelo departamento de Segurança Alimentar que traz oportunidades de formações tanto para a geração de renda, quanto para a área de educação alimentar e nutricional. Essa adequação pela qual ela passou recentemente ocorreu visando a melhoria do espaço e trazer equipamentos mais modernos que possibilitam uma formação ainda melhor para as pessoas”,  destacou a diretora do Departamento de Segurança Alimentar, Alessandra Sarto. 

Sobre o Cozinhalimento

O público-alvo do Cozinhalimento é o mesmo das atividades já realizadas no espaço pela Prefeitura, ou seja, moradores de Hortolândia a partir de 16 anos de idade. O projeto busca promover educação e conscientização de práticas alimentares saudáveis, realizar cursos educativos visando o combate ao desperdício, manipulação adequada, aproveitamento integral dos alimentos e conteúdos de geração de renda. A Cozinha Escola tem estrutura para oferecer até 30 vagas por atividade ofertada.

A Cozinha Escola está localizada na Rua Osvaldo de Souza, 375, no Jardim Novo Ângulo. O órgão está vinculado ao Departamento de Segurança Alimentar.

Confira a relação dos cursos preparatórios para a implantação do “Cozinhalimento”: 

• Aproveitamento de Alimentos 

• Treinamento para Manipuladores de Alimentos 

• Marmitas saudáveis e congelamento de Alimentos 

• Biscoitos • Pães Caseiros 

• Alimentação saudável 

• Bolos • Salgados saudáveis 

• Sanduíches Frios 

• Diet 

• Brinque e Aprenda 

• Alimentação da Gestante, Amamentação e Alimentação da Criança até 1 ano de vida 

Evento, na noite desta quinta-feira (09/03), contorno com a presença do prefeito Zezé Gomes

Vinte estudantes do polo Hortolândia da Univesp (Universidade Virtual do Estado de São Paulo), instituição pública de ensino superior parceira da Prefeitura, colaram grau, na noite desta quinta-feira (09/03). Eles são originários das primeiras turmas abertas na cidade, em cinco cursos: Pedagogia, Matemática, Engenharia da Computação, Engenharia de Produção e Tecnologia da Informação. A primeira cerimônia de  formação , em março de 2022, conto exclusivamente com alunos de Matemática e Pedagogia.

A cerimônia aconteceu no auditório da Etec (Escola Técnica Estadual Centro Paula Souza), no Remanso Campineiro, onde funciona o polo da Univesp. O evento contorno com a presença de cerca de 70 pessoas. Além de familiares e amigos, também estiveram presentes o prefeito José Nazareno Zezé Gomes; os secretários Renato Muccillo (adjunto de Educação, Ciência e Tecnologia) e João Pereira da Silva (titular de Desenvolvimento Econômico, Trabalho, Turismo e Inovação); e o Diretor da Etec de Hortolândia, Prof. Mestre Renato Willian Martins de Oliveira. A Diretora Acadêmica Simone Telles, representante da Univesp, participou por meio de videoconferência. A cerimônia foi retransmitida no  canal da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia  sem Youtube. 

“Uma das grandes conquistas para Hortolândia nos últimos anos foi a instalação do Polo da Univesp. Passados ​​alguns anos, hoje temos a grata grata de participar da formação dos primeiros formandos. A universidade transforma vidas e, sem dúvida, a conquista individual de cada um dos formandos deve ser exaltada. Parabéns a todos! Saibam que estamos trabalhando para garantir novos cursos de capacitação profissional. A Educação é transformar e buscar sempre o melhor para a comunidade é o nosso grande objetivo”, afirmou Zezé Gomes.

As turmas iniciaram o percurso formativo em 2018 e reúnem, no total, 12 alunos de Engenharia de Produção, dois de Engenharia de Computação, dois de Matemática, dois de Pedagogia e dois de Tecnologia da Informação. 

“Essa não é a minha primeira escolhida. Já passei por esse momento muitas vezes e todos são diferentes, o sentimento nunca é igual. Os desafios são até chegar aqui, mas acreditamos que é possível quando iniciamos e chegamos nesse ponto. Não chegamos sozinhos, os professores, amigos, colegas e os nossos animais de permaneceram juntos nessa jornada. A formação pode representar um ponto final neste ciclo, mas, na verdade, marca mais um novo início. Uma nova jornada que vamos enfrentar com todo o conhecimento e experiência que o curso desejou”, afirmou Antonio Carlos Lepri Junior, formando do curso de Matemática.

“Temos muita satisfação e alegria de fazer parte dessa conquista e ver que todo o nosso trabalho, os nossos esforços valeram a pena para vocês realizarem um sonho. Seja o sonho de uma primeira seguidora, segunda ou uma terceira, não importa. Vocês estão realizando um sonho de vida que vocês pensaram lá atrás. Que sejam muito felizes”, enfatizou Muccillo vocês.

A partir de maio, programa terá versão kids para atender crianças mais novas

O Proerd (Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência), realizado pela Polícia Militar, em parceria com a Prefeitura, retomou as atividades em Hortolândia, neste ano, com uma novidade: a partir de maio, atenderá também outros estudantes da rede municipal de ensino. É o Proerd Kids, versão infantil do programa, que apresentará diversos temas ligados à cidadania, de forma lúdica e didática a crianças da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

De acordo com a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, inicialmente, o Proerd Kids atenderá cerca de 190 alunos dos 3º anos, em duas unidades: as Emefs (Escolas Municipais de Ensino Fundamental) Jardim Primavera e Boa Esperança. O objetivo é conscientizar as crianças sobre a responsabilidade de solicitar ajuda em casos de emergência, mostrar a vantagem de obedecer às regras e às sinalizações de trânsito, o perigo de ingerir produtos não alimentares, a importância de observar o que acontece à sua volta, como agir quando estranhos se aproximam, como descobrir os próprios sentimentos e como controlá-los, aprendendo técnicas para reagir de maneira segura às provocações dos colegas. A proposta é oferecer a crianças desta faixa etária um formato de trabalho diferenciado e mais lúdico que o tradicionalmente trabalhado com as crianças de mais idade, adequado a alunos mais novos, explica a coordenadora pedagógica, Carla Borrego Varani.

“O projeto é um trabalho de grande importância, pois os temas trabalhados são atuais e necessários para o desenvolvimento dos nossos alunos. Agradeço mais uma vez a parceria da Polícia Militar com a Secretaria de Educação, que pode proporcionar sempre o melhor aos nossos alunos”, ressalta Carla.

“Estamos felizes de realizar o projeto em conjunto com a Prefeitura em mais um ano e agora de forma ampliada. Vamos iniciar o projeto Proerd kids, com novos e diferentes temas que buscam não só trazer informações importantes para manter as crianças seguras, como também objetivam ajudá-las a lidar com situações do dia a dia”, afirma o Cabo Michel Henrique Hespanhol, voluntário do programa. 

Conheça o Proerd

As atividades do Proerd junto aos estudantes do Ensino Fundamental recomeçaram, nesta terça-feira (07/03), em seis escolas municipais: as Emefs Armelinda Espúrio da Silva, no Chácaras Fazenda do Coelho; João Calixto da Silva, no Chácara Nova Boa Vista; Fernanda Grazielle Resende Covre, no Jd. Adelaide; Nicolas Thiago dos Santos Lofrani, Jd. Sumarezinho; e as Emebs (Escolas Municipais de Educação Básica) Josias da Silva Macedo, no Jd. Nossa Senhora de Fátima, e Richard Chibim Naumann, no Jd. Interlagos. Agora são atendidos cerca de 400 estudantes do quinto ano, último período do chamado ciclo inicial do Ensino Fundamental. As aulas são ministradas por dois profissionais da PM, que atuam como voluntários, os cabos Michel Henrique Hespanhol e Thamara Cristina Serpa Ribeiro. As aulas acontecem uma vez por semana, ao longo de um semestre em cada escola. 

Às crianças dos quintos anos, o Proerd busca ensinar noções da Teoria Socioemocional, que mostra como controlar os impulsos e pensar nos riscos e nas consequências das próprias decisões. A ideia é gerar escolhas mais responsáveis, contribuindo para a identificação de habilidades básicas e fundamentais, bem como para o processo de desenvolvimento do indivíduo, necessário à promoção da saúde, que incluem: autoconhecimento e autocontrole, tomada de decisão responsável, compreensão dos outros, habilidades de comunicação e relacionamento interpessoal, lidar com desafios e responsabilidades.

A parceria atende ao artigo 53 do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) Lei 8069/1990, que diz que “é dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas”. Também está alinhada ao que prescreve o artigo 12 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) 9394/96, no inciso XI, que afirma a importância de “promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependências de drogas”.

Segundo a secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, em 2022 o Programa Proerd formou cerca de 581 alunos em sete escolas da rede municipal de educação de Hortolândia. Todas as turmas que participaram das aulas ganharam formaturas que incluíram falas de autoridades, juramento, apresentações diversas feitas pelos alunos e presentes sorteados entre os participantes.

Confira alguns temas que serão abordados no Proerd kids:

1. Quem você pode chamar no caso de uma emergência?

2. Por que é mais seguro obedecer à sinalização de trânsito?

3. Como podemos saber o que é seguro tocar, provar, cheirar ou comer?

4. Por que é importante saber o que está acontecendo à sua volta?

5. O que você deve fazer quando alguém desconhecido fala com você?

6. O que você está sentindo?

7. O que você deve fazer quando está com raiva? 

8. O que devemos fazer quando vemos ou ouvimos comportamentos que causam mal a alguém?

Aula aconteceu, nesta segunda-feira (06/03), na Emef Profa. Marleciene Priscila Presta Bonfim

Cerca de 20 professores da rede municipal de Hortolândia que atuam na EJA (Educação de Jovens e Adultos) participaram, na noite desta segunda-feira (06/03), da formação sobre Projetos Integradores, ministrada pelo professor Huyrá Araújo, do IFSP (Instituto Federal de São Paulo), instituição pública de ensino, parceira da Prefeitura. A formação, realizada na Emef (Escola de Ensino Fundamental) Profa. Marleciene Priscila Presta Bonfim, Jardim Remanso Campineiro, é um desdobramento da ocorrida em setembro passado, que abordou a EJA e sua relação com o mundo do trabalho.

“O professor Huyrá trouxe uma visão histórica e crítica da educação brasileira. Ele nos levou a uma análise da realidade dos alunos matriculados na modalidade EJA no Brasil e mais especificamente no município de Hortolândia. Uma ótima formação, em que foi explorada uma perspectiva do ponto de vista das potencialidades dos projetos integradores para uma educação mais ampla, integral e humana, sempre contextualizada com a realidade da EJA e seus alunos. Aprendi muito. Foi excelente e espero que o professor possa retornar outras vezes”, afirmou João Gabriel Martin, professor de Matemática da Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Jardim Amanda I (CAIC).

Por conta da parceria de aulas da Administração Municipal, por meio de um termo de cooperação técnica entre a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia e o Instituto Federal de Hortolândia, celebrada em 2022, estudantes da EJA passaram a fazer cursos técnicos profissionalizantes no câmpus Hortolândia. Além disso, os profissionais da EJA tiveram os horários de formação reorganizados, abrindo-se a possibilidade de contar com formações continuadas às segundas-feiras, à noite.

Além desta, está prevista também formação específica de Libras (Língua Brasileira de Sinais), a ser ministrada pela professora especialista Elaine Aparecida da Silva. O conteúdo do curso estará alinhado aos componentes curriculares da EJA e voltado a toda a equipe docente da modalidade.

“A Emef Prof.ª Marleciene Priscila Presta Bonfim é um polo de atendimento para alunos surdos. Nossa equipe sempre sentiu a necessidade de atender melhor esse público. Agora que temos um horário destinado à formação, toda segunda-feira à noite, houve a sugestão de nossa professora Andreia Azevedo de Ciências para a realização de um curso nesse período. A partir deste mês de março de 2023 teremos a oportunidade de aprender noções básicas para uma melhor comunicação com nossos alunos surdos”, destacou Juliana Savian, assistente de Direção da EJA da Emef Prof.ª Marleciene Priscila Presta Bonfim.

Aulas gratuitas, às quartas-feiras à noite, são voltadas a membros da comunidade que precisam se comunicar com pessoas surdas

Se você mora em Hortolândia, tem 18 anos completos e atua em alguma área em que precisa se comunicar com pessoas surdas, esta notícia é para você. A Prefeitura abriu inscrições para a formação continuada em Libras (Língua Brasileira de Sinais), promovida pela Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia. As aulas serão às quartas-feiras à noite, das 18h30 às 20h30, de modo presencial. Por isso, o interessado preciso verificar se tem disponibilidade para participar da formação, que é gratuita.

Há 60 vagas disponíveis para a comunidade em geral, que serão preenchidas exclusivamente através deste link. As inscrições vão até 13 março. Segundo a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, a formação é destinada a cursistas que não participaram de nenhuma edição oferecida anteriormente. Caso algum inscrito já tenha participado, esta será indeferida. Outra recomendação importante feita pelos organizadores é que, durante as aulas, não será permitida a presença de crianças acompanhando o cursista. Os alunos selecionados serão comunicados via e-mail pessoal até o dia 17 deste mês.

A formação de 120 h/a será realizada no CFPF  (Centro de Formação dos Profissionais em Educação) Paulo Freire, localizado na Rua Euclides Pires de Assis, 205, no Remanso Campineiro. O primeiro encontro dos alunos ocorrerá no dia 29 de março, no auditório do CFPF.

“A Formação em Libras é uma excelente oportunidade de aperfeiçoamento, de modo a contribuir para a ampliação e difusão dos conhecimentos da cultura surda, bem como elevar a qualidade da comunicação em uma sociedade cada vez mais inclusiva. O cursista terá a formação gratuita para atuar com comunicação em Libras, o que será um diferencial no mercado de trabalho: em escolas, igrejas, empresas, etc. A inclusão social da pessoa com deficiência necessita ser difundida através de pessoas altamente qualificadas e capacitadas para uma atuação adequada e coerente com a especificidade de atuação/comunicação, aqui representada pela Língua Brasileira de Sinais”, ressalta o supervisor educacional do CFPF, Aparecido Donizete Chagas de Faria.

Objetivos da Formação Continuada

O estudo da Língua Brasileira de Sinais proporcionará conhecimento básico sobre a comunicação com as pessoas surdas por meio da compreensão de suas necessidades, aspectos sociais, culturais e educacionais, permitindo integração comunicativa e inclusão escolar e na comunidade.

Compreender o desenvolvimento histórico e cultural da comunidade surda brasileira, e apresentar as características fundamentais da Língua Brasileira de Sinais, bem como utilizar a língua de sinais como meio de comunicação entre surdos e ouvintes, estabelecendo desta forma comunicação fluente entre surdos e ouvintes.

Saiba mais sobre a Libras

A Língua Brasileira de Sinais foi reconhecida como meio legal de comunicação e expressão pela Lei de Libras nº 10.436, de 24 de abril de 2002. Além de favorecer a inclusão social da pessoas surda, a lei também contribui para garantir os direitos dos surdos como cidadãos brasileiros. 

A Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia esclarece que, ao contrário do que muitos imaginam, a língua de sinais não é simplesmente mímica ou gestos soltos, utilizados pelos surdos para facilitar a comunicação. É uma língua com estruturas próprias, possui níveis linguísticos: fonológico, morfológico, sintático e semântico.

Confira os dias de aula, de março a novembro de 2023: