EMEF PROFESSORA LILIAN CRISTIANE MARTINS DE ARAÚJO

Educação Integral beneficia mais de 5 mil crianças em Hortolândia

Modalidade é ofertada pela Prefeitura em 18 escolas municipais para estudantes do 1º ao 5º ano

Na rede municipal de Hortolândia, a educação integral avança e já beneficia mais de 5 mil crianças, matriculadas em 18 escolas próprias, onde a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia oferece o chamado primeiro ciclo do Ensino Fundamental (do 1º ao 5º ano). Nestas unidades, no período oposto ao das aulas regulares, estudantes com idades entre seis e 11 anos de idade, aproximadamente, participam de atividades artísticas e culturais, esportivas, de lazer e cidadania e até mesmo de reforço escolar. O programa foi lançado em março de 2017, na terceira gestão do ex-prefeito Angelo Perugini, em que o atual prefeito José Nazareno Zezé Gomes foi eleito vice.

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Estudantes da Educação Integral participam de projeto de combate ao Bullying

Ação acontece em 19 escolas da rede municipal beneficiando cerca de 1,8 mil estudantes

Estudantes do 1° ao 5° ano, matriculados na Educação Integral, participaram, ao longo do segundo semestre letivo, do Projeto “Amigo Sim, Bullying Não!”, desenvolvido pela Prefeitura em 19 escolas da rede municipal de Educação de Hortolândia. A ação beneficia cerca de 1,8 mil crianças. O projeto busca promover um espaço acolhedor no cotidiano escolar, através de atividades lúdicas de conscientização sobre o combate ao Bullying.

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Hortolândia recebe inscrições para contratar Agentes Educacionais

Profissionais atuarão no Programa de Educação Integral da Prefeitura ainda neste ano

Interessados em atuar como agentes educacionais do Programa de Educação Integral da Prefeitura, nas 18 escolas municipais participantes, ainda neste ano, podem se inscrever junto à Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia. O credenciamento se estenderá até o início de dezembro. Há oito vagas disponíveis. A medida beneficiará diretamente 2.482 crianças matriculadas em unidades próprias da Administração Municipal.

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